5月10日，為進一步完善學校學生德智體美勞“五育並舉”的教育體系🙇🏿，提升寢室建設的內涵與質量，學工部（學生處）組織召開書記會議🦕，會上副校長王純玉對學生寢室衛生提出了新的工作部署：要求各二級摩臣2的輔導員和派駐老師協同合作，一同整治臟亂差的寢室🏊🏻，以此加強學生內務整理🔀🥑。

5月11日🤷🏽‍♂️，哈木圖、李曉英、林忠蘭🚵🏽、張銘璐、吉米蘭木·巴拉提5位派駐老師按照書記會議指示和要求𓀐，緊急召開派駐老師內部工作會議🕍，會上哈木圖老師開展部署🧑🏽‍🌾，明確分工，討論走訪計劃，提出整改措施。會後🥘，派駐老師率先和經濟管理摩臣2輔導員開展學生寢室衛生整治工作。  

5月11日至14日☁️，派駐老師聯合經濟管理摩臣2輔導員馬合木提·吐遜那依對3號樓和6號樓3-4層的70間男生寢室進行進行細致走訪、勞動教育🤶🏽，要求學生現場對寢室衛生進行整改和清掃🙅‍♂️。

為進一步整治學生寢室臟亂差的現象🤌🏼🎽，6位老師自費購買了潔廁靈等清潔用品，幫助學生完成寢室衛生改造🦀。學生紛紛對寢室的洗臉池🖌、廁所地板、馬桶進行清潔整改🧑🏻‍🍼🧑🏽‍🚒。夏天氣溫升高💟，容易滋生細菌，6位老師還要求寢室學生清理了各角落裏開封的食品、快遞單、紙盒、水果等0️⃣📞，常通風換氣🤾🏻，及時清理垃圾👨🏼‍🌾，避免滋生蚊蟲🧑‍💼。

6位老師還檢查了學生寢室中潛在的安全隱患，對寢室衛生極差的20人進行一對一的談話👧，要求他們安排輪值👸🏽，改善寢室衛生🕘👁，給每一位學生上了一堂生動的勞動教育實踐課。

寢室是學生的第二個家🚍，需要每個寢室成員的呵護🤸🏿‍♂️。勞動教育進一步提升了大學生自我管理、自我監督、自我服務的意識，為學生打造和諧寢室提供良好的契機。此次深入學生寢室的清理活動，不僅在一定程度上緩解同學對寢室衛生的擔憂，也給每一位學生上了一堂生動的勞動教育實踐課，督促他們早日養成良好的衛生習慣。